上课走神
我家8月男娃，二年级以来，一直有老师跟我反馈，说小孩上课爱走神，今天又一次跟孩子聊天，说起这个事情，问：你上课总有不走神的时候，不走神是为什么？
答：我上课只听我不会的部分，会的不听
我上课只听我感兴趣的部分，没兴趣的不听
问：你走神的时候，在想什么：
答：在想宇宙或者一些神奇的事情，有时候在看一只虫子飞来飞去
问：你如何在走神和不走神间切换?
答：我眨个眼就切换过来了
问：如果第一部分不爱听，你走神了，第二部分是你不会的，你前面都走神了，你如何知道现在要开始听第二部分了？
答：我看黑板就知道了。
现在我想向各位家长请教的问题是：
我如何跟老师沟通这个小孩子走神的问题，或者放任不管这个事情，我们家长应该是什么立场，如何解决走神习惯？
我们对口菜小，成绩中等偏上。
问：如果把你走神的自由换老师的表扬，就是，只要你不走神，你就可以得到表扬，你选哪个？
答：走神 不用太在意，你开会就没有过神？ 二年级的难度成绩只是中上，这就是没有学霸的命，还得了学霸的病。必须控制。 我当年上学时也走神，会的走神，不会就回神。但基本就没有一次能及时回来，发现不会时，前面步骤都听不到了…我也是看黑板自己脑补，一般都能补上。
这个毛病大概天生的吧。 这样的习惯要及时纠正。有些知识以为懂了，只知其一不知其二，即使懂了，巩固也需要的。何来懂了就不用听了呃呃呃道理 庆幸有个关注孩子的老师
中等偏上是多数男孩小学状态 达不到女孩那样乖巧听话
让他多参与举手发言刷刷存在感
实在不听 我告诉我儿子八字箴言：人生如戏 全靠演技 会和不会之间还有一知半解，所以得纠正啊 我上学的时候 真的都是只能集中十分钟 好难啊 回家作业就靠自学 不会就单独去问老师 我上学的时候也走神，我最喜欢坐窗边的位置，一歪头就能看到对面大楼，看那里面的人在窗边忙碌，想象别人在干什么呢？蛮有趣的。
我可是学霸https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_007.png 我上学那会儿听课也爱走神。所以我更喜欢自学，自学不会走神。 到外面去上上难的班 体验一下捡一支铅笔就听不懂的感受 回去反复就这次经验好好地总结教训一下 好好说教一番...... 是语数英集体中上吗？我不是拼命鸡血的，但是菜小，三科都是中上，我是没法忍的……
一二年级走神还能混个中上，上课听课习惯养坏了，到了三年级如果不是学神天才，中下估计都难以维持了…… 我不走神，直接睡觉了，睁着眼睛睡觉 就是专注力问题，得重视 成绩中等偏上就能反应问题了，错的不会的都是走神时候的知识点。 最后一句是真理，还得加一句，最好考试也装得好一点，猜也给我猜对 我们怕老师，上课不走神，我讲的时候才飞 以后会习惯性天马行空的
和会不会就没什么关系了
毕竟心猿意马来得舒服，学术知识多枯燥啊
没准上了中学已经会课上看小说了 最怕是有些知识自己以为自己会了，走神没听老师讲，结果错过了什么自己也不知道…… 走神这个分情况，如果老师教的很简单，比如我们10以内加减教了6周，这种有的孩子看一眼就会的，确实会走神吧，大人也会。
一直看着老师看着黑板的不一定是没走神，也可能在发愣。我周围的经验，学霸都不听课（985，不算学霸，但应该水平还可以吧），都是靠看书自学，不会的偶尔听听。
我家也属于走神的，活泼好动。老师给我说他前面的小朋友课堂纪律很好，上课很认真，坐的很端正，要向人家学习。结果2个月下来，这位老师看中的好学生经常被留堂订正，我家的一直在AA+，老师再也没说过。我也不管了，不管他用什么方法学，会了就行。 我家孩子，老师反映也会偶尔走神 小低走神还不怕 三年级走神就不行了 老师上课会讲步骤 你跟着老师思路下来会养成严谨的习惯和思路 自己可能都会 但是不是好的习惯 到三年级就会拉开差距 为什么有人100有人就是90 看看错题不是不会 感觉就是不认真 错的地方多数就是上课没听导致的 给孩子点课堂上的个人小目标，比如看最快几秒能算出来，发现今天老师讲的最棒的地方，几次发言能赶上或超过最厉害的同学，向优秀的同学学习……专注是一种能力，课堂效率高肯定事半功倍，年级越高越明显。还有就是如果学的太超前，可以停一停 jedsong 发表于 2020-11-04 19:58
二年级的难度成绩只是中上，这就是没有学霸的命，还得了学霸的病。必须控制。
我六年级的时候还是爱做小动作、学渣，初三的时候已经翻到年级第一了，大学top3 是不是提前学的太多了，导致课堂习惯很差……长时间这么搞下去，听课效率会很低，多跟娃沟通沟通 谁以前上课没走过神儿。。 心灵访客 发表于 2020-11-05 08:23
我六年级的时候还是爱做小动作、学渣，初三的时候已经翻到年级第一了，大学top3
我只听过top2的说法 波点柚子 发表于 2020-11-05 07:38
小低走神还不怕 三年级走神就不行了 老师上课会讲步骤 你跟着老师思路下来会养成严谨的习惯和思路 自己可能都会 但是不是好的习惯 到三年级就会拉开差距 为什么有人100有人就是90 看看错题不是不会 感觉就是不认真 错的地方多数就是上课没听导致的
对的………… jedsong 发表于 2020-11-05 09:00
我只听过top2的说法
那就是第三吧，复旦，邯郸路220号 和老师沟通，虚心接受，改不改再说。
对小孩态度，成绩不是什么大事，开发他喜欢的兴趣，培养专注力和动手能力。
注意力分散
1.是平时没玩够（多户外运动）小孩还小，现在不玩够，难道等初中玩游戏吗。
2.可能是生理因素，遗传也会，大了会好，只能静待花开。 其实学习还是有天赋的 jedsong 发表于 2020-11-04 19:58
二年级的难度成绩只是中上，这就是没有学霸的命，还得了学霸的病。必须控制。
说的太对了！！！ 心灵访客 发表于 2020-11-05 09:27
那就是第三吧，复旦，邯郸路220号
地址都报出来了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png 学习学习了，好多知识点是这样漏了 存在同样的问题:L 太多家长反应孩子走神了
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